Tujuan dan Sifat Penelitian Pendidikan Bahasa

1. Memiliki Tujuan. Penelitian memiliki tujuan sebagai arah dan target yang hendak dicapai. Tujuan ini berguna sebagai tolok ukur dan penilaian ketercapaian hasil penelitian.

2. Sistematis. Penelitian dilaksanakan dengan prosedur yang benar dan sistematis.

Yaitu dengan langkah yang terencana dan dilaksanakan secara runtut mulai tahap perumusan masalah hingga penarikan simpulan.

3. Objektif (Jujur). Agar kualitas penelitian dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah, data harus
dikumpulkan secara objektif.

Untuk keperluan itu, peneliti perlu memiliki sifat jujur, apa adanya , tidak melakukan reka yasa serta tidak memasukkan keinginan sendiri ke dalam data.

4. Logis. Untuk mencapai validitas internal, penelitian perlu dilakukan secara sistematis dan logis.

Selain dilakukan sesuai prosedur tertentu, penelitian juga perlu di dukung oleh proses pemikiran yang logis, baik secara deduktif maupun induktif.

5. Empiris. Data dalam penelitian diperoleh melalui dunia empiris atau pengalaman nyata yang bersifat objektif.

Dilansir dari buku yang berjudul metode penelitian kualitatif dalam pendidikan bahasa. diterbitkan pada tahun 2014. karya Dr. Farida Nugrahani, M.Hum.

Demikian penjelasan tentang Tujuan dan Sifat Penelitian Pendidikan Bahasa.***