Tujuan dan Sifat Penelitian Pendidikan Bahasa

1. Mendeskripsikan keadaan dan menjelaskan hal-hal yang terkait dengan masalah bahasa dan pengajarannya.

2. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pendidikan bahasa dan hubungannya dengan berbagai pemikiran, masalah, dan isu lainnya.

3. Menemukan berbagai faktor yang mempengaruhi
kualitas pendidikan dan munculnya masalah dalam
pendidikan bahasa.

4. Mencari dasar yang kuat bagi landasan atau rujukan
dalam membuat keputusan atau kebijakan yang berkaitan
dengan pendidikan bahasa.

5. Menemukan dan mengembangkan teori, model, dan
strategi dalam pendidikan bahasa sesuai perkembangan ilmu pengetahuan pada umumnya, untuk mengantisipasi
tuntutan kemajuan zaman.

6. Menerapkan, menguji, dan mengevaluasi kemampuan
teori, model, dan strategi pendidikan bahasa dalam
memecahkan masalah yang terjadi dalam penerapannya.

Setelah mengetahui pentingnya tujuan pada suatu penelitian, maka begitu juga dengan sifat penelitian.

Sifat penelitian dapat membuat hasil penelitian lebih terarah dan hasilnya lebih efektif.

Oleh karena itu peranan sifat sangat penting di dalam suatu penelitian.

Adapun sifat metodologi penelitian pendididan bahasa adalah sebagai berikut.